Mein Tagesablauf – Mój przebieg dnia.
aufstehen – wstawać
anrufen – dzwonić
fernsehen – oglądać telewizję
anfangen – rozpoczynać
zurückkommen – wracać
Czasowniki roździelnie złożone – trennbare Verben
składają się z akcentowanego przedrostka i czasownika głównego.
Oto najczęstrze przedrostki:
ab– abfahren – odjeżdżać
an– anfangen – zaczynać
auf– aufstehen – wstawać
aus– ausgehen – wychodzić gdzieś
ein– einschalten – włączać
fernsehen – fernsehen – oglądać telewizję
*fort– fortfahren – kontynuować
*her– herstellen – produkować
*hin– sich hinsetzen – siadać
*los– losfahren – wyjeżdżać skądś
*nach– nachlaufen – biec za
statt– stattfinden – odbywać się
teil– teilnehmen – brać udział
vor– vorstellen – przedstawiać się
*weg– weggehen – odejść
zu– zumachen – zamykać
zurück– zurückkommen – wracać z powrotem
*zusammen– zusammenarbeiten – współpracować
Czasowniki oznaczone * (gwiazdką) są tylko dla Was informacją dodatkową. W klasie 5 nie musicie ich znać.
Mein Tagesablauf
Podsumowanie quizu
0 z 8 pytań ukończone
Pytania:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
Informacja
Mein Tagesablauf – mój przebieg dnia
Już ukończyłeś quiz. Nie możesz rozpocząć jeszcze raz.
Ładowanie quizu…
Musisz się zalogować, aby rozpocząć quiz.
Musisz ukończyć następujący quiz, aby rozpocząć ten:
Wyniki
udzielono odpowiedzi dobrze na 0 z 8
Twój czas:
Czas się skończył
Zdobyłeś 0 z 0 punktów, (0)
Średni wynik |
|
Twój wynik |
|
Kategorie
- Nieskategoryzowany 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- Udzielono odpowiedzi
- Do sprawdzenia
-
Pytań 1 z 8
1. Pytanie
10 punktówErgänze die Lücken. Uzupełnij luki.
-
aufstehen / frühstücken / fahren / bleiben / zurückkommen
- Ingo (Er) (steht) um sieben Uhr fünfzehn (auf).
- Du (stehst) um sechs Uhr (auf).
- Tom (frühstückt, fruestueckt) um 7.15 Uhr.
- Sie (fährt, faehrt) zur Schule um 7.30 Uhr.
- Andree und Claudia (fahren) um 6.45 Uhr zur Schule.
- Wir (bleiben) bis 15.00 Uhr in der Schule.
- Um 15.10 Uhr (kommt) ihr nach Hause (zurück, zurueck).
ö ä ü ß
ö = oe ä = ae ü = ue ß = ss
Poprawnie
Niepoprawnie
-
-
Pytań 2 z 8
2. Pytanie
5 punktówOrdne zu. Przyporządkuj.
Sortuj elementy
- stehe .... auf
- kommst .... zurück
- ruft .... an
- sehen .... fern
- fangt .... an
-
ich
-
du
-
er / sie / es
-
wir / Sie-sie (Pl.)
-
ihr
Poprawnie
Niepoprawnie
-
Pytań 3 z 8
3. Pytanie
1 punktówSag, dass du um 6.00 Uhr aufstehst. Powiedz, że wstajesz o godzinie 6.
Poprawnie
Niepoprawnie
-
Pytań 4 z 8
4. Pytanie
1 punktówSag, dass er um 16.10 Uhr nach Hause zurückkommt. Powiedz, że on wraca do domu o 16.10.
Poprawnie
Niepoprawnie
-
Pytań 5 z 8
5. Pytanie
1 punktówSag es, dass ihr um 17.45 Uhr fernseht. Powiedz, że oglądacie telewizję o 17.45.
Poprawnie
Niepoprawnie
-
Pytań 6 z 8
6. Pytanie
1 punktówSag, dass der Unterricht um 8.00 Uhr anfängt. Powiedz, że lekcja rozpoczyna się o godzinie 8.
Poprawnie
Niepoprawnie
-
Pytań 7 z 8
7. Pytanie
1 punktówBilde den Satz. Ułóż zdanie.
-
Um 6.15 Uhr
-
frühstücke
-
ich
-
.
-
Ich
-
esse
-
Schinkenbrot und
-
trinke
-
Kakao
-
dazu.
Poprawnie
Niepoprawnie
-
-
Pytań 8 z 8
8. Pytanie
1 punktówBilde den Satz. Ułóż zdanie.
-
Um 6.45 Uhr
-
fahre
-
ich
-
zur Schule
-
.
Poprawnie
Niepoprawnie
-
Tablica wyników: Mein Tagesablauf
# | Nazwa | Dodany | Punkty | Wynik |
---|---|---|---|---|
Tabela ładuje się | ||||
Brak dostępnych danych | ||||
Weitere Übungen findest du hier.